茶杯狐阅读笔记：今天练把缺口写出来，我用我用“先看范围再看结论”讲写下来

茶杯狐阅读笔记：今天练把“缺口”写出来——我用“先看范围再看结论”的方法

嘿，各位茶杯狐的朋友们！

今天想和大家分享一个关于“阅读笔记”的小心得，或者说，一个我在写作时悄悄摸索出来的小技巧。最近在琢磨着如何更有效地记录和消化我读到的东西，总觉得光是摘录金句或者简单概括，似乎总少了点什么。直到我开始有意识地去捕捉和表达那些“缺口”，才觉得醍醐灌顶。

这个标题有点绕，对吧？“今天练把缺口写出来”。听起来是不是有点像在描述一种烹饪上的“摆盘”，把食材摆得有疏有密？其实，在我看来，好的阅读和思考，也需要这样的“留白”和“张力”。

我们常常在阅读时，会被作者的观点、论证、故事所吸引。我们可能会惊叹于他们的逻辑严谨，或是被他们的文字打动。但有没有那么一瞬间，你读到某个地方，会突然觉得：“嗯？这里好像还有点没说透？”或者“这个结论是怎么推导出来的？中间是不是少了一环？”

这些“没说透”的、那些隐约的“少了一环”的感觉，在我看来，就是阅读中的“缺口”。它们不是错误，也不是作者的疏忽，而恰恰是思想碰撞的火花所在。一个巧妙的“缺口”，能够激发我们自己的思考，让我们主动去填补、去探索。

我今天想分享的就是，如何有意识地把这些“缺口”写出来。我发现，一个特别有效的方法是：“先看范围，再看结论”。

这听起来像是有点反直觉。我们通常习惯于看到一个结论，然后努力去理解它的推导过程。但“先看范围，再看结论”，就像是在欣赏一幅画，我们先大致浏览画的整体，了解它的背景、它的色调、它的大致轮廓（这就是“范围”），然后再去细细品味画面中的某个焦点、某个细节（这就是“结论”）。

这样做的好处是什么呢？

1. 更全面地理解作者的意图： 当我们先关注作者是在讨论一个什么样的大背景（范围），他想要解决的是什么样的问题，它的受众是谁，他所处的时代是什么样的，这些信息能帮助我们更好地定位作者的论点。就像我们知道了“这幅画是描绘秋天的森林”，我们再去看那片金黄的叶子，感受到的就不仅仅是“黄色的叶子”，而是“秋天丰收的、带着一丝萧瑟的美”。

2. 更容易发现“缺口”： 在了解了作者的“范围”之后，再去审视他的“结论”，我们就能更敏锐地捕捉到那些不那么契合，或者说“跳跃”的地方。比如，作者在一个关于“人工智能伦理”的讨论中，提出了一个关于“机器是否拥有情感”的结论。但如果他前期对“情感”本身的定义、对“意识”的探讨范围非常有限，那么这个关于“机器情感”的结论，就可能显得有些突兀，一个“缺口”就出现了。

3. 激发更深入的思考： 当你意识到这个“缺口”，你就可以开始问自己：“为什么作者会在这里留下这样的空白？”“如果是我，我会如何填补这个缺口？”“是否存在其他的可能性？”这种主动的思考，比被动接受信息要高效得多。这不仅仅是关于理解作者，更是关于发展自己的独立思考能力。

举个例子，我最近在读一本关于“城市规划”的书。作者花了大量篇幅描述了某个城市在过去几十年的经济腾飞和人口增长（这是“范围”）。然后，他提出了一个关于“如何通过大数据优化交通流量”的解决方案（这是“结论”）。

在我读到这里的时候，我立刻就觉得有个“缺口”。因为作者在描述“范围”的时候，更多地聚焦在经济和人口数字上，但对于城市居民的生活品质、社区的文化多样性、环境的可持续性等方面的描述相对较少。所以，当他直接跳到用“大数据”来优化交通时，我就会想：

• 这个“优化”的目标是什么？仅仅是减少拥堵？还是提升居民的幸福感？
• 他的“大数据”是否考虑了不同社会群体的出行需求？比如老年人、残障人士、或是没有智能手机的人群？
• 忽略了人文和社会因素，这种基于纯粹数据的解决方案，会不会带来新的社会问题，比如数字鸿沟的加剧？

将这些疑问写下来，就像是在阅读笔记上画了一个个的问号，或者用不同的颜色标注出作者论述的边界，以及我与作者思考的“交集”和“背离”。

这并不是说作者错了，或者他的观点不好。恰恰相反，正是因为作者的论述足够引人入胜，才让我们愿意去深入探究。而“先看范围，再看结论”以及有意识地捕捉和书写“缺口”，就是一种更积极、更主动的阅读姿态。

希望这个小小的分享，也能给你带来一些启发。下次当你拿起一本书，不妨试试这个方法，看看你能发现多少有趣的“缺口”，又会因此激发出多少精彩的想法！

我们下期再见！

茶杯狐 敬上

给你的几点建议：

• 配图： 可以在文章中插入一些与“阅读”、“笔记”、“思考”相关的图片，例如一个打开的书本，一个写字的笔记本，或者一些抽象的、象征思考的图形。
• 互动： 在文章结尾，可以加上一句鼓励读者留言互动的话，比如：“你平时在阅读时，是如何记录和思考的呢？欢迎在评论区分享你的经验！”
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